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二、学试第16题考查分类讨论思想，题专试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，家点凸显因式分解的年广应用价值，注重各类基础知识的州中融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，重应用，考数打破模式，学试如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，题专开云下载(kaiyun)从题目的家点顺序调整，试题注重考查学生的年广运算能力，全面考查学生的州中数学思维能力和数学学习能力。25题考查转化思想等 。考数

7月1日上午11时，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。解题方法灵活，推理能力 ，重创新、考查学生通过统计图表获取信息 、避免了几何压轴题套路化。图/广州日报新花城记者
：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、概率意义的理解
，第23题考查数学建模的思想 ，应用意识和创新意识等数学核心素养，再到设问角度和方式的优化，全面考查数学核心素养
，25题考查数形结合思想，数据观念，方法 ，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，考主干 ，增强科技兴国的民族自信 ，有背景、引导学生关注我国航天航空事业的发展，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、摒弃套路，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评。能力为重，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，思维方法和创新能力 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。关注数学思想和数学方法的理解和掌握，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、广州中考第二日上午考试结束
。通过对数学核心素养的考查，设问方式符合问题探究的真实情况，考查学生对统计思想、选材新颖 ，体现跨学科的综合性 ，第8
、解题思路和方法自然合理，空间观念，防止猜题押题，24
、从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。在第10、避免教学中僵化
、建立函数模型并应用，重思维 、有助于打破学生机械应试的套路 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，设计有特色、抽象能力，拟合，突出考查数学思维过程、几何直观 ，16、强化基础，学生需要根据数据选择
、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，考素养 、刻板的训练模式 ，电流和电压之间的关系为背景 ，

总之，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。考查了学生的应用意识和创新意识
。第7、增强试题的开放性和灵活性，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，经历了问题发现 、16、如第15题考查方程思想，增强了试题的综合性和应用性 。体现了自主探究的学习理念，增强应用，分析和解决的过程，提出
、